Luise Link

  Goethe, Grundschule, Gamification Die Neugier macht uns zu Menschen – wie Goethes Faust , dem Doktor, der genau wissen wollte, „was die Welt im Innersten zusammenhält“ . Wissen wollen, hinter die Dinge schauen, Neugier, ist dem Menschen angeboren. Kinder verfügen über „intrinsische“ innere Motivation, ihre (Um)Welt zu erkunden. Was bitte hat da die „Gamification“ in der Grundschule oder gar der Kita zu suchen? " Zusammengefasst heißt Gamifizierung also, dass man durch einen Mix aus Spielelementen, -dynamiken und Belohnungen Anreize schafft, unliebsame Aufgaben zu erledigen ..." (google search) „Bei »Anton« [1] können mit den gesammelten Münzen (Hervorhebungen im Folgenden vom Blogger) altersgerechte Spiele freigeschaltet werden. Das setze zusätzliche Anreize , um die App zu öffnen und am Ball zu bleiben, heißt es auf der Website der Berliner Landesinitiative »Projekt Zukunft«. In den Ohren einiger Expert*innen klingt darin die frühe Förderung einer Mediensuc...

  Digitalisierung des Unterrichts in der Grundschule abbrechen? Die Anton-App, ein breit verwendetes Tool in der Digitalisierung des Schulunterrichts Was semantisch so freundlich-lustig daherkommt, ist eine Lern-App für den Schulunterricht für die Klassenstufen 1 bis zum Abitur. Ihr Einsatz, vor allem an Grundschulen oder bis zur Klasse 6, könnte sich als einer der vielen Fehler erweisen, die die Pädagogik der letzten Jahrzehnte zu einem Sammelbecken von katastrophalen Fehlschlägen gemacht haben. Die Mengenlehre, die Ganzwortmethode, das Schreiben nach Gehör – fallen uns sofort ein. Und nun die anschwellende Digitalisierungswelle, auch von Kita und Primarschule, durch den Digitalpakt. Während andere Länder unter dem Eindruck von Studien wie denen des schwedischen Karolinska-Instituts von 2023, das der frühen Digitalisierung des Lernens ein verheerendes Zeugnis ausgestellt hat [1] , längst zurückrudern, fühlen sich die deutschen Politiker anscheinend verpflichtet, die Digital...